张建芳委员：

您提出的《关于中小学定期开展心理辅导课程及青少年抑郁症检测的建议》收悉，现答复如下：

区教体局高中重视心理健康教育工作，积极构建校家社协同育人机制，全面提高学生心理健康工作规范化、系统化水平，为学生的健康成长提供全方位支持。

一是每学期开学初开展一次摸排。各学校通过开展谈心交流、心理问卷、问题跟踪、学生反馈等多种形式迅速开展拉网式、起底式、全覆盖摸排，通过摸排及时识别学生中可能存在的心理问题。二是建立“一生一档”。分析研判可能存在心理问题的学生，建立重点关注学生“一生一档”。三是妥善处置问题隐患。对于重点台账学生，第一时间与家长联系沟通，建立学校教干、班主任、任课教师、监护人的帮包学生长效机制，落实“一生一策”，家校合力妥善化解隐患，形成闭环管理

四是召开主题班会和家长会。围绕学生安全、心理健康主题尽一切可能找准家校共育同频共振点，全面加强学生心理健康和生命安全教育。五是适时开展艺体活动。通过开展趣味运动会、球类比赛，合唱、读书会等形式多样的活动，给孩子一个展示的舞台和情绪的发泄口。六是开展心理健康宣传教育。针对亲子冲突、考试压力、情绪困扰等问题，组织心理专兼职教师，上好心理健康教育课，并及时开展其他心理健康主题活动，利用各种形式疏通学生心理困惑渠道，保障心理健康教育落地见效。2024年8月，我区申报了《山东省学生心理健康工作体系县级实验区》。2024年9月，罗庄区教体局被国家心理健康和精神卫生防治中心遴选为《青少年常见心理问题防治》课题研究合作单位。

在未来的工作中，罗庄区教育和体育局将继续强化心理健康教育。一是对全区中小学生心理健康定期筛查机制实现全区覆盖，指导各校妥善建立心理特殊师生档案。二是分层面组织针对全体教师、家长、学生的心理健康讲座。三是举办罗庄区第五届中小学生心理健康节。四是通过“沂心育人”宣讲团开展家庭教育、心理健康教育宣讲，通过家庭教育、心理健康教育“进乡村、进社区、进学校”活动。

感谢您对罗庄区政府工作的关心支持。