崔向尚委员：

您提出的《关于中小学课外活动拓展与学科融合的建议》收悉，现答复如下：

一、关于制定课外活动拓展计划的建议。一直以来，区教体局高度重视中小学生课外活动拓展工作，并将学校课外活动拓展计划纳入学校教育教学考核评估体系，实施教育督导评估。从具体实施情况来看，多数学校有计划开展课外拓展活动，但受众面及活动频次尚不够理想。下一步，我们将加大课外活动拓展的开展力度，不断完善课外拓展活动计划，细化课外活动拓展类型与范围，优化课外活动实施路径，加大课外活动的宣传力度，扩大社会的关注度和知晓率。

二、关于促进学科融合的建议。区教体局在促进学科融合方面做了大量工作。一是加强对学科融合的实施研究，区教育科学研究与发展中心积极组织各学科开展跨学科主题学习专项研究，积极开展跨学科教研活动，助推学科融合实效推进。二是在部分课改基础较好的中小学尝试推进跨学科主题学习项目化学习实践，如临沂第八实验小学、临沂第六实验小学、临沂第四十中学等。三是尝试推进学科融合评价改革，在学业测评及期末质量测评中尝试推进学科融合评价研究，尤其是低年级“乐考”研究取得了显著成效。下一步，区教体局将进一步扩大研究范围，积极推广先进成熟做法，促进全区各中小学进一步转变理念，全面落实学科融合项目化、综合化实践活动开展，积极引导学生在解决问题的过程中运用多个学科知识，培养其全面思考问题能力。

三、关于引入社区资源参与的建议。区教体局始终秉承“生活即课堂、社会即学校”教育思想，以开放胸怀、整合视角促进家、校、社三位一体协同育人机制建设，积极引导学校引八社区资源参与学校教育教学工作，促进学生更好适应社会生活。区内部分学校积极发挥双月湖湿地公园、效峰菌业、银凤陶瓷、敬老院基地等，引导学生开展社会实践及跨学科项目化学习活动。下一步区教体局将继续加大对本域内社区资源开发研究，积极与学科教学、德育活动有机融合，不断完善社区资源引入机制，与当地企业合作开展实地考察、与社区组织合作进行社会服务活动，以丰富学生的课外经验，增强实践能力，营造家、校、社、政四位一体育人良好氛围。积极探索社区资源优势价值，细化活动流程，优化活动过程，提升社区资源使用的实效性，实现更好育人。

四、关于制定个性化学习计划的建议。致力于全区每位中小学生个性化成长需要、因材施教促进其个性健康、全面发展是区教体局工作努力追求的方向。虽然前期工作中针对部分学生的个性化需求开展了部分课外拓展活动，但从活动实施情况来看，尚未能面向更多群体及个别少数学生的个性化需要。下一步我们将进一步加大对全区中小学生的兴趣、潜力和特长的评估力度，认真做好学生课外拓展活动资源的开发研究，针对每位学生的成长需求及发展需要，为其量身定制课外活动方案，使每个学生都能有机会发展擅长的领域。这将有助于充分发掘学生的潜力，培养更全面发展的个体。

感谢您对罗庄区政府工作的关心支持。