苗苗委员：

您提出的《关于推动非遗文化进校园打造罗庄教育特色品牌的建议》收悉，现答复如下：

一、关于学习借鉴周边非遗文化与课后服务相结合的成熟做法，在我区选择有条件的基础学校进行试行，形成成熟模式后全面推行的建议。罗庄区教育和体育局制定出台了《罗庄区非遗文化项目实施方案》，扎实推进全区非遗文化工作，具体落实情况如下：一是将非遗文化嵌入校本课程，夯实文化育人底基。全区各中小学充分利用地方教材《中华优秀传统文化》和《国学经典进课堂》两本现有教材，充分挖掘和利用传统非遗文化教育资源，开设校本课程进校园，如书法课程、经典诵读、主持朗诵、沂蒙柳编、创意柳编、沂蒙布贴画、沂蒙剪纸、沂蒙陶艺、沂蒙粮仓、沂蒙烙画、沂蒙手绣、沂蒙泥哨、沂蒙面塑、沂蒙门筏、锦绣沂蒙、沂蒙花馍、沂蒙桑皮纸、莫氏绒绣、非遗手绣、扎染、虎头鞋、虎头帽、“豆”你玩儿等为保证课程实施效果，学校将其纳入课后服务课程体系。临沂第四十中学、临沂青河实验学校、临沂第二十中学、临沂第二十一中学、临沂第五实验小学、临沂第七实验小学、临沂湖南崖小学临沂朱陈小学等在这些课程方面做了尝试和探索，并取得了较多的成果。

二、关于通过区民协推荐具备适合课堂教学的非遗文化项目，以及有一定表达能力的优秀非遗文化传承人，开展前期教学，建议项目：我区的陶瓷艺术、剪纸、书法等的建议。我区积极推进非遗文化落地，提升课程实施质量。以课堂教学为主阵地，结合专题活动和社会实践等途径，确保教学效果。全区各中小学积极挖掘优秀非遗文化中德育教育因素，扎实组织开展系列化、主题式的非遗文化体验和德育教育，将非遗文化教学常态化，收到了较好的效果。为弘扬优秀传统文化，深入开展“我们的节日”主题活动，罗庄区2023文化和自然遗产日系列活动之非遗进校园活动在罗庄区第二十中学举行。通过一堂别开生面的非遗文化大课——端午节习俗、汉服及传统礼仪的讲解、体验、互动等内容，为师生带来一场丰盛的传统文化盛宴，让这里的300余名学生近距离感受中华民族的传统文化和传统节日的魅力。

三、关于为保证项目有效有序推进，前期由区政府聘任相应非遗文化传承人，到相关试点学校进行非遗教学活动的建议。我区定期举办非遗文化体验活动，邀请非遗传承人走进校园进行现场演示和互动教学，学生们可以亲身参与非遗技艺的制作过程，感受传统文化的魅力，同时我们还将组织学生们参观非遗文化展览和博物馆，拓宽他们的文化视野。为了更好的推动非遗文化进校园活动，我们将加强对教师的非遗文化培训，提高他们的文化素养和教学能力，通过培训使教师们能够更好的理解和把握非遗文化的内涵，将其融入到日常教学中，为学生们提供更优质的教育服务。同时，积极推进非遗文化“三进”教育实践活动，即进社区、进家庭、进机关，努力促进校、家、政、社四位一体教育体系建设。

四、关于通过一定时间运行推广，在取得一定成绩、成果的学校，由区政府挂牌成立某某传承学校，比如陶艺基地学校，书法特色学校等，形成我区特色教育新模式的建议。我们将非遗文化校本课程纳入课后服务课程，打造特色品牌。我们将结合罗庄区的非遗文化资源和学校的教育特色，通过非遗文化传承与学校课后服务、特色教育相结合，走出一条我区非遗文化发展、学校综合教育发展共赢之路，打造具有地方特色的教育品牌，通过深入挖掘和整理非遗文化资源，形成具有独特魅力的教育内容和形式，提升罗庄教育的知名度和影响力。

感谢您对罗庄区政府工作的关心支持。