刘瑶瑶代表：

您提出的《关于建立完善多维度中小学生心理健康教育工作的建议》收悉，现答复如下：

一、关于加强教师培养培训的建议

罗庄区共有专职心理健康教师5人，兼职心理健康教师125人，已经做到全区学校全覆盖，为全区中小学生的心理健康提供了有力的保障。多年来，我们一直注重班主任及心理健康教师的培训学习。比如2023年1月，罗庄区通过国家中小学智慧教育平台对全区的班主任及心理健康教师进行了心理健康方面的培训；2023年11月，通过教师研修平台对全区的班主任及心理健康教师进行了心理健康方面的培训；2023至2024年以来，市教育局多次通过线上专家讲座的方式对全市专兼职心理老师进行专题培训，我们鼓励教师，特别是班主任，主动参加心理健康培训，提高心理专业水平。

下一步，区教体局将在中小学教师岗位培训中，加强职前、职中培训，在教师上岗前提供专业、系统的职前培训，统筹在职培训，多措并举促进教师的专业成长，培养一批心理健康教育本领过硬的教研员、教育名师、骨干教师、班主任。

二、关于加强心理课程实用性和可行性，推动教材融入学科的建议

2023年罗庄区共有9项市区级心理方面的课题顺利结题，这些课题涵盖了心理教育的多个方面，为提升中小学生的心理素质提供了宝贵的理论支持和实践经验。同时，还有16项区级课题成功立项。学校在切实减轻学生课业负担的同时，加强学生心理健康教育。每学期定量开展心理健康教育讲座，引导学生重视心理健康。

下一步，全区各学校继续在各学科教学中渗透心理健康教育，组织相关的公开课、教研活动或提供学科渗透心理健康教育的优秀案例，供教师学习交流。继续在全区范围内开展青少年学生心理健康普查和心理危机排查工作，建立区青少年学生“一人一档”心理健康档案，确保学生心理健康。

三、关于各级联动，抓好贯彻落实的建议

罗庄区教体局依托“沂心育人”宣讲团队，开展了一系列心理教师培训工作。全区各学校，包括村级小学均建立心理咨询室，学校心理咨询室建设较好。我区的中小学生心理健康教育工作正逐步走上科学化、规范化的轨道，基本能担负起学校心理健康教育重任。

下一步，全区各学校将通过家长委员会、家访等多种途径，了解、反馈学生的心理状况，帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法；每学年为家长举办1—2次心理健康教育讲座或宣传活动，引导家长树立正确教育观，预防心理问题的产生，协助家长共同解决孩子在发展过程中的心理行为问题。积极招募志愿者担任家庭教育服务团队，常态化开展社区家庭教育指导服务，同时利用学校心理健康教育资源服务社区，发挥学校心理健康教育的辐射作用。

感谢您对教育工作的关心支持！