石瑞国委员：

您提出的《关于多举措提升中小学课后服务能力的建议》收悉，现答复如下：

一、关于针对课后服务不仅以本校教师为主的建议

（一）近年成效

开展实施课后服务是一项民生工作，是为了解决学生家长接送困难后顾之忧，同时也能更好延续学校教育的效果，促进学校教育的发展，加强学校与家长之间的沟通联系，是一项真正让学生、家长、学校受益的工程。

罗庄区自2019年实施课后服务以来，区委区政府、区教体局和学校精心筹划，制定相关政策，坚持自愿原则，由学生和家长自愿申请。从开展情况看，取得了一定的效果。全区各中小学均开展了课后服务工作，绝大多数学校每周设有社团课程，目前有18所学校引入优秀社会人士参与课后服务，大大提升了课后服务质量。

（二）下步举措

1.各学校要在综合衡量、充分挖掘学校内部师资力量的基础上，联系相关部门与机构，引进他们的资源，为学校课后服务开展提供有益的补充。

2.联系文旅部门联合开发当地非遗类课程、传统文化类课程，联合当地卫健部门开发实施保健与健康类课程等等。

3.与有资质的专业辅导机构开展合作，弥补学校师资力量空缺，取得关心下一代工作机构的支持。

4.聘请社会志愿服务人士来校开展工作，丰富学生活动内容等。

二、关于课后服务的课程安排的建议

（一）近年成效

罗庄区教育和体育局努力把课后服务变成发展学生兴趣特长、实施素质教育的“第二课堂”。精心筹划此项工作，将这项工作列入学校为民为生做实事的重要事情，从为家长服务，为学生终身发展负责的角度去考虑。摒弃课后服务就是课堂教学延续的思想认识，突出服务与学生素质发展这一中心。

（二）下步举措

1.学校要精心安排设计课后服务的课程门类，有条件的学校可以和学校少年宫建设合并开展，根据学生意愿，结合学校师资力量，将课后服务由单纯的语数英作业的看管服务扩展为作业辅导、音体美技能提升、劳动教育、心理辅导、传统文化学习、书法教育等多门类课程，让课后服务时间成学生活动大舞台，变成学生素质发展展示的舞台。

2.深入挖掘内容资源，加大对各类设施设备的投入，保障课后服务的正常开展。要充分的利用好学校的各类教育资源，深入开发挖掘学校的内在潜力，如教师的特长，设施设备利用，同时根据课后服务开展情况，加大对学校教学设备的投入，改善提升学校的办学条件，如购相应的音体美器材，安装配套取暖防暑设备、设立劳动实践基地等，为课后服务的开展做有力的保障。

三、关于课后服务费用的建议

1.罗庄教体局按照中办发2021年40号文、鲁教基字〔2021〕8号文以及市区有关精神，结合全区教育工作实际，联合区发改局、财政局、人社局等4部门制定出台《关于做好义务教育学校课后服务经费保障工作的通知（罗教体字【2022】11号）》，要求合理确定教师补助标准。义务教育学校教师在法定工作日从事课后服务，一般按照每课时不低于50元的标准核定补助。

2.根据上级要求及工作实际，学生实行先上课后缴费的模式，对于家庭经济困难学生参加课后服务的，免收服务性收费。

3.严格审核课后服务费用。学校先制定分配方案，如果未按照省市区课后服务经费分配有关情况，坚决不签字，并责令修改。

4.切实加强经费监督管理。需按照《政府会计制度》要求，规范课后服务收费会计核算。服务性收费计入其他收入科目，代收费计入受托代理负债科目，全部纳入学校账户统一管理、独立核算、专款专用。严禁将收取的课后服务费存入个人账户，严禁设立“小金库”,严禁截留、挪用、挤占。

感谢您对罗庄区政府工作的关心支持。