为深入贯彻落实《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，进一步加强我校劳动教育，构建德智体美劳全面培养的教育体系，促进学生全面发展和健康成长，结合学校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持立德树人，坚持培育和践行核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有我校特色的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

二、工作目标

1、树立正确的劳动观念。正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量，认识劳动创造人、劳动创造价值、创造财富、创造美好生活的道理，尊重劳动，尊重普通劳动者，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。

2、具有必备的劳动能力。掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，增强体力、智力和创造力，具备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力及团队合作能力。

3、培育积极的劳动精神。领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。

4、养成良好的劳动习惯和品质。能够自觉自愿、认真负责、安全规范、坚持不懈地参与劳动，形成诚实守信、吃苦耐劳的品质。珍惜劳动成果，养成良好的消费习惯，杜绝浪费。

三、工作措施

(一)构建体现时代特征的劳动教育体系

1、开足开齐开好劳动教育必修课。每周设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育。平均每周不少于1课时。

2、制定劳动教育系列活动。如：书桌文具整理收纳、最美教室评比、居家物品美化、家电清洗清理、厨艺大比拼等，使学生养成认真细致的进行整洁、整理的习惯和品质。了解劳动对于个人和家庭幸福生活的意义，懂得劳动创造美好生活的道理。

（二）具体措施

1、利用校园广播、黑板报、宣传栏等多种形式向学生宣传劳动最光荣，热爱劳动是中华民族的传统美德，教育学生热爱劳动，养成爱劳动的习惯。

2、开展“周末劳动教育”。要求学生利用周末为父母做一件力所能及的事情:如扫一次地，刷一次碗，洗一次衣服，捶一次背等，用实际行动回报父母、感恩父母。

3、各班利用教学设备组织学生观看环卫工人顶风冒雪清扫路面等劳动视频，教育学生在爱劳动的同时，学会珍惜别人的劳动成果，不乱扔垃圾，保护校园的洁净环境，打造文明校园等，激发了同学们对劳动者的尊重和热爱之情。

4、组织学生开展卫生大扫除活动学生们亲自动手将校园各个死角中的枯草、塑料袋、果皮纸屑等垃圾进行了彻底的清理。

通过此类活动的开展，让学生们从现在做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常生活中，让学生体会劳动的重要性，从小就养成热爱劳动、助人为乐的好习惯，认识到劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。同时，同学们的心灵得到了洗涤，充分认识到今天的幸福生活来之不易，从而激发学生尊重劳动者，热爱劳动者的情感。