2024—2025年是我校贯彻落实党的二十大精神，全校师生坚持以习近平总书记关于教育工作的重要论述为指导，在区委区政府坚强领导下，以罗庄区教体局主管部门工作要求为指针，坚守“为党育人、为国育才”初心，围绕“培养什么人、为谁培养人”这一根本问题，落实立德树人根本任务。以学生为中心，重视养成，面向全体，关注差异，促进全体学生全面而有个性地发展。深入实施素质教育，坚持以美育人，在实施素质教育探索的道路上从摸索到实践、从实践到优化、从优化到品牌，逐渐形成了独具特色、成绩优异的二十一中艺术教育的特色发展之路。学校重视发展艺术教育，随着我校艺术教育教学的实践深入，使得艺术教育其独特的育人属性逐渐显现。

一、艺术课程建设

我校严格按照国家艺术课程标准，开足开齐开好学校艺术课程，保证以美育人的艺术课能够进入每一个班级、浸润每一名学生。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备

加强师资队伍建设，努力构建优质群体。学校一直把优化学校艺术师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校现有美术教师4名、音乐教师3名，为了保证艺术教育质量，学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐、美术教室各一间，各类器材若干。

三、艺术教育管理

学校采用校本培训为主的艺术教师师资培训模式，通过教研活动、专题讲座、教学指导、骨干教师培训等形式对艺术教师进行业务与专业培训，如遇上级开展艺术活动便积极派艺术教师参与，开阔眼界。学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，每年投入5万以上的基础资金对学校的各项艺术活动给予大力支持，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要得到满足。学校现有艺术教学楼一座，多功能演出排练厅一处。其中音乐教室3间，美术及书法教学专用教室4间。教学设备充足，其中用于音乐教学及素养活动的钢琴2架。学校设立艺术教育专项经费用于艺术教师的教学及专业提升和学校艺术素养活动的开展。我校在各方面都向艺术课程和艺术教师进行合理倾斜。在评选先进、职称评聘时，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面、平台都成为对孩子进行艺术教育的主阵地。学校的每一处角角落落都流露出浓厚的艺术气息。

五、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；学校灵动课堂有声乐、舞蹈、绘画、手工、书法、鉴赏等兴趣小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

六、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地开展了以“教育是世间最美的艺术”校园文化建设的设计和规划。

七、重点项目推进

学校领导十分重视艺术教育工作，学校有一名领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。此外，学校建立学生艺术素质评价体系对学生艺术素质进行评价，评价结果记入临沂第二十一中学《学生成长手册》并与家长进行沟通。以“六卡三证六勋章”为载体，创新评价路径，对学生的学习过程进行动态全面的评价。在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术学习过程中所体现的情感、态度、价值观，关注学生在艺术学习和艺术活动中的表现。

八、艺术教育工作自评公示制度

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校艺术活动、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。学校每学期都要对艺术教育工作情况进行全面的检查活动，检查活动中，每位艺术老师都要对艺术教育情况进行详细地总结，并对自己的艺术教育工作进行自我评价。学校艺术教育负责人对艺术教育工作情况进行公平公正的打分和公示。