我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。近年来，我校以“润养”教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，贯彻有关艺术教育的法规政策。做到艺术教育工作与学校其他各项工作步调一致、相互促进,使得我校艺术教育在实施素质教育探索的道路上从摸索到实践、从实践到优化、从优化到品牌，逐渐形成了独具特色、成绩优异的二十一中学艺术教育的特色发展之路，被评为罗庄区美育工作先进单位。

一、艺术课程

学校通过年度工作计划高起点谋划艺术课程的建设和实施，保证以美育人的艺术课能够进入每一个班级、浸润每一名学生。学校严格按照国家艺术课程的开课标准，开足、开齐、开好学校的艺术课程。在课时量上保证每个班级每周4节课的艺术课，结合学校的师资配置，在课程设置上做到国家课程有效开设。保证学生能够接受音乐、美术教学充足的课时学习。

二、艺术活动

学校根据学生的艺术素养的审美需求通过“社团+活动”的方式深化艺术的育人属性。现有“学生合唱团”“陶笛”等艺术社团，其中教师合唱团在庆祝新中国成立70周年全区合唱比赛中荣获一等奖，学生合唱团多次获得全区中小学生艺术节展演一等奖的优异成绩，2023年区艺术节展演中，美术荣获一等奖。学校被罗庄区教体局评为美育工作先进单位。学校从高位规划艺术活动的开展，从让学生掌握一项艺术特长，举办“科幻画评比”“迎六一绘画比赛”“童心绘安全 共筑安全梦书画大赛”“感恩教师节”“学校艺术节”“迎新春书画展”等一系列活动。真正做到全员参与，全员共享艺术教育成果。

三、艺术教师

学校现有艺术专任教师19名，其中音乐学科专任教师9人，美术学科专任教师10人，全部为本科及以上学历。区教学能手2人，市兼职学科教研员1人。多人次获得市区、优质课评比一、二等奖，多人次执教市、区公开课。目前，学校艺术教师年龄及专业结构合理，学科教学能力突出。下一步，我们将根据教学需要将急缺专业教师配齐，从而满足学校艺术课程和学生艺术素养能力提升的需要。

四、条件保障

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，每年投入5万以上的基础资金对学校的各项艺术活动给予大力支持，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要得到满足。学校现有艺术教学楼一座，多功能演出排练厅一处。其中音乐教室3间，美术及书法教学专用教室4间。教学设备充足，其中用于音乐教学及素养活动的钢琴2架。学校设立艺术教育专项经费用于艺术教师的教学及专业提升和学校艺术素养活动的开展。学校十分重视艺术教师专业素质的提高也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面、平台都成为对孩子进行艺术教育的主阵地。学校的每一处角角落落都流露出浓厚的艺术气息。

五、特色发展

学校完善艺术课程体系及评价制度。围绕培养学生至少掌握一项艺术特长的具体要求，继续实施器乐教学进课堂。为了保证学校艺术课程的有效实施和艺术素养活动的开展，学校成立了艺术组，负责对艺术教师的日常工作及教学和活动的开展进行管理，同时负责开展艺术课程的教学研究。学校鼓励与支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的培训与教研，学校通过请进来、走出去，线上与线下相结合等方式为艺术教师的教学业务与专业素养的提升搭建良好的平台。对内积极通过组内研讨开展教研活动，对外艺术教师全员参与区教研室组织的暑假、寒假大讲堂活动以及市教学研讨会。鼓励教师参与提升教学能力的比赛，如全市优质课评比、“一师一优课”、教学基本功比赛等，通过丰富多样的教研活动，有效提升了艺术教师的教学素养。

六、学生艺术素质测评

学校每年都会对艺术教育工作情况进行全面的评价，主要通过学生艺术素养测评、艺术特长生的专业测评、艺术素养活动等方面对艺术教育教学情况进行详细的总结和反馈。