理论是行动的先导，行动是理论的深化，为使我校262高效课堂进一步优化深化，经校长室研究决定进行课改理论考试，本次考试分为两个层面，先考老师，再考学生。

一、领导小组

组长：王校长

成员：教科室教干+年级组教干

二、活动时间

教师：2024.9.5上午第四节 学生：2024.9.5晚自习第三节

三、参加人员

全体教师和全体学生

四、具体安排

1.为了保证考试的公平公正，保证试题的严密性，本次考试题目由王校长出题、印刷，其他人一概不参与。

2.2024年9月5日上午第四节七八九三个年级分年级进行，单人单桌，闭卷考试，年级主任监考，由教科室郑主任将试题送至年级组，并和王校长一起巡视各年级的考试组织情况。

3.2024年9月5日晚自习时间进行学生考试，由各年级组自己安排，班主任监考，年级组教干和校长室一起巡视各班级考试组织情况。

4.考试结束后由教科室批改老师的试卷，班主任批改学生的试卷，然后汇总成绩，一并报到校长室。

五、宣传报道

王守欣老师负责照片采集和美篇制作。

六、活动总结

经过本次考试让老师们和学生们再次认识到理论的重要性，增强了课改的思想自觉和理论自觉，同时也为我们下一步课改的优化深化打下了坚实的基础。成绩出来后我们会根据成绩查找不足、利用成绩改正不足、放大成绩强化不足，相信，未来的262课堂会越来越完美，即便有问题也是美中不足。