课堂质量是学校教育的核心，为进一步落实“新课标”理念，深化“六段”内涵，提升教学深度和学习效果，实现教育教学质量的稳步提升，依据计划开展秋季课堂节活动。

一、活动主题

研究新六段 践行新课堂

二、活动目标

1.加强课标理论的学习，提升教师的教学理念和育人高度。

2.深化“六段”内涵，形成以“认知 记忆 理解 内化 输出 创造”为核心的新六段，打造适合学科特点的、可操作性的新六段教学流程。

3.通过堂清验收，促进教师专业成长，打造高素质教师队伍。

三、活动内容

1.研究新六段，提升教学深度。

2.“三式六段-互动生成”课堂教研活动。

3.成果展示：典型课堂评选、优秀课堂经验交流、新六段策略分享。

四、活动形式

根据教科研一体化的思路，以科研促教研，以研究促教学，主要采取“理论研究+教学实践+成果展示”相结合的方式，开展分散学习、集中研讨、课堂教研、课堂反思等活动。

五、领导小组

组长：高校长

副组长：胡校长

成员：亓树念 刘停阳 胡凤林 朱晓璐

六、实施办法

第一阶段：（9.28-9.30）制定方案、全体动员、理念引领

1.教研组制定活动日程表，完成报课。

2.初中部教学节启动仪式。

第二阶段：（10.9-10.31）课堂教研阶段

组织开展学科教研活动：各教研组根据方案和计划，组织学科课堂教研活动。每个学科、每位教师都要进行课堂教研，教研中心组织教干听课。同时，同学科内每位老师皆担任评委，根据课堂情况、评价标准评价。

第三阶段：（11.3-11.7）汇报展示

学部组织教师进行教学随笔、反思类评选；推荐典型课堂；新六段教学策略分享。

七、活动要求

1、参加活动的教师提前备课、撰写教案，做好课件，教学必须体现新六段内容，充分利用师友互助。

2、课堂没有教研环节或者没有备课直接定为差课；课堂过程要充分体现师友互助，突出学生的主体地位。

3、同组教师必须参与听课。各组认真组织本组教师听课，做好记录。

2026年9月28日