一、指导思想

在学校党委、校委坚强领导下，认真贯彻落实党的教育方针政策，以多元特色发展为引领，以省级特色高中为依托，以建设名优、高效、和谐、实力、活力、魅力十八中为方向，遵循教育规律和人才成长规律，以学生为中心，厚植家国情怀，重视创新实践能力培养，关注差异，促进共同发展；以教师为本，以教育家精神引领强化高素质教师队伍建设，努力提升教育教学能力；深入实施素质教育，提升学校核心竞争力，将学校建设成为高质量、高品位、现代化名校。

二、工作目标与任务

1.推进课程改革，建设现代化特色高中。以省级特色高中为依托，以省思政课基地为引领，高质量、全方位落实国家课程方案，研究开发拔尖创新人才培养课程，强化艺体特长生的培养，推进学校博雅课程体系育人方式的变革，实现全员、全过程、全方位的育人目标。

2.强化教学质量生命线意识。各年级学业水平合格考一次达标率98%以上。毕业年级高考清北人数保3争5，特殊类型招生控制线进线力争突破800人，本科一段线进线1150人以上；高一、高二年级区级统考名优生占绝对优势，保证全区第一名在我校，前十名6人以上，市级统考保证全市前十名2人以上，前一百名18人以上；特殊类型招生控制线上线60%以上，一段线上线95%以上。进一步做好学科竞赛的辅导工作，保证奥赛辅导省一等奖3人以上，二等奖20人以上。

3.构建科学的评价体系。科学制定、修订学校管理制度，完善扁平化管理及岗位职责责任，修订全校教职员工课时量与工作量认定制度。坚持以学生为中心的发展思想，加强教育教学评价体系的研究，建立和完善评价细则、评价标准和评价机制，积极构建学校评价、教师评价、学生评价和家长评价有机结合的多维评价体系，把过程性评价和终结性评价有机结合起来，不断提升评价的科学性和实效性。

4.全面提升教师专业水平。以“四有”好老师为标准，以新时代教育家精神为引领，继续强化师德师风建设，优化教师培训和教师激励机制，不断提高教师队伍的师德水平和教学业务能力，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、有躬耕态度、有弘道追求的教师队伍。力争年内省、市、区级各类优秀、名师、骨干、能手、新秀达100人次以上；课题立项全方位提升，省级课题立项争取1个以上，市级课题立项不少于2个，区级课题立项不少于9个，全面提升学校的教育教学专业影响力，铸造办学品牌。

5.加强高效课堂教学方式变革的研究。充分发挥课堂育人主阵地作用，推进课堂教学改革，加强高效课堂建设，优化课堂模式，大力推进“导学思练测”教学模式，聚焦核心素养，巧设情境，体现学生主体，创新课堂设计，使课堂教学效率明显提高，提升教育教学质量。

6.提升学生核心素养，强化心理健康教育。以身心健康为突破点强化五育并举，积极推进爱国主义教育，不断拓宽德育渠道，保障学生心理安全。围绕核心素养，构建学生的品格、生活、健身、言行、学习、考试、艺术修养、劳动技能、创新实践等能力素养标准，优化学生知、情、意、行等方面的素质，有效提升学生心理调节能力和自我情绪调控能力，培养品德优秀、习惯良好、心理阳光、体魄健康、成绩优异、全面发展的现代化人才。

三、工作措施

（一）围绕核心，抓常规，促改革，提质量

1.强化教学质量生命线意识，不断提升教学质量。

扎实落实“低重心教学策略”， 坚持“教学对象、教学要求、教学难度、考试考查和教学评价”的低重心，争取大面积提高成绩；扎实抓好艺体特长生培养，注重常规课的质量，提升专业培训水平，实现音体美各专业均衡发展，力争在艺体特长生高考上实现清华北大等名校的再突破；扎实实施学生素质提升工程，以丰富多彩的活动加强书写、阅读、写作、实验、社会信息吸取、选修课拓展、高考题研究等工作，不断丰富学生的综合素养，为学生终身发展奠基。扎实落实全员导师制，实现精准帮扶，全员参与班级常规、学习管理和家校沟通，科学确定不同层次的帮扶目标，承包到人（导师制），集中时间（值班的晚自习或课外活动），提前备课（边缘生辅导记录表），注重实效，课堂盯紧，作业面批，课外辅导。

高一年级要做好选科分班工作，完善选课走班教学组织管理，健全学生发展指导机制，规范实施综合素质评价，进一步优化分层、个性化教学；注重优生培养，做好奥赛生培养工作，确保学生学有特长；加强礼仪教育，开展经典诵读；加强对家长的培训工作，积极推进校园开放日活动；进行生涯规划指导，培养学生学习的信心和良好的学习生活习惯。高二年级要加强习惯的巩固，打牢扎实的基础；深化班级、备课组、教师精细化管理；抓好培优教学，推进数理化生信息奥赛培训，促进学生特长发展。高三年级立足高效学习，在集体教研，常规落实、自习效率、选题组题、考试效能上下功夫，出效果，保证高考成绩高位稳步提升；做好家校沟通，为教育教学提供良好的育人环境。

2.加强名优生培养。坚持分管校长、年级主任主抓尖子班，切实加强奥赛班级的建设，深入参与尖子班的学情会商；坚持小班化教学，建立名优生发展跟踪档案，坚持实施“一生一策”教学策略，采取问题清单销号制，全力促进名优生的成长；深入研究尖子生的训练密度、难度、精准度，开展尖子生研究高考题、预测高考题、编制打靶题活动；抓好考后跟进工作，增强尖子生的得分能力；充分发挥奥赛班级任课教师的示范带头作用，实施导师制，明确责权利。培优办公室要加大数理化生信息奥赛的竞赛辅导工作，争创临沂市拔尖创新人才基地，利用好培优联盟的优势，为全面培养名优生提供支撑与保障。加强对学生强基计划和高校专项计划的深入研究，以优秀学生发展的需求为服务方向，进行教学规划与设计。

3.精细化落实教学常规。全体教师下功夫抓好教研、备课、课堂、自习辅导、先导课、听评课、作业布置与批改、考试、优生培养等常规工作，落实好当堂达标、自习辅导、检测考试等工作。教学研究中心期中、期末进行两次教学常规检查，加强过程监督和考评结果的使用。

重视集体教研和考试大纲的研究，提高备课实效。推进教研规范化和实效性建设，深入开展“一日一研”，激活研究主体，创新研究方式，深化研究内容，推进全员研究、高效研究。坚持先导课和先周备课，抓好课时导学案的研制和优化使用。年级要抓好集体教研计划收交、先周导学案审批、各项集体教研活动的督查；包组教干、备课组长要及时到位，抓好活动的组织与落实。备课组长科学制订教学计划，组织备课组内教师认真钻研大纲和教材，明确教学的进度和难度、容量以及作业量，组织好本年级考试检测命题、阅卷，每次测验后，要分析教与学两方面的情况，发扬成绩、找出问题、及时补救。

精心组织考试，培养良好习惯，充分发挥考试效益。高度重视、认真落实好学科单元过关检测。对于大型阶段性考试：重视抓好考前动员与模拟训练；抓好考试间隙的学生管理，达到自习有序、学习认真、状态良好的要求；规范监考行为，实现“严考纪，正学风”的目标；重视抓好考后系列活动，切实发挥考试的诊断、补偿、纠偏功能，大型考试成绩分析要及时上报校长室。

加强作业布批管理，强化课后巩固拓展功能。分层次布置作业，尤其注意尖子生的自助餐作业；发给学生的习题，教师必须先认真地做一遍，做到全批全改；目标生做错的题，必须加强指导，确保学生“不二错”。倡导作业批改的评语化；建立使用好学科积累本，纠错本（尤其边缘生）、集锦本、日清记录本等。年级每周都要组织各科作业情况调查，有效控制作业量，杜绝只布置不批改的行为。细化自习课利用方式，提高自习课效率。每日自习实现任务目标驱动，细化时间分配，落实任务清单，加强即时检查；晚自习和周末自习，落实自习考试化，教师要提前到位、准备到位、检查到位。

4.守牢课堂主阵地，继续推进课堂改革。认真落实学校导学思练测课堂教学模式，严格落实“备好每一节课，上好每一堂课，关注每一名学生”的底线要求。抓好备课，敬畏课堂，做有良心的教育。规范课堂行为，落实好课时导学案，坚持“先学后教，讲练结合，当堂达标”的教学思想，精心研究40分钟的时间分配；加强课堂管理，坚持课前2分钟候课制度，特别关注课上目标生帮扶，随时抓好课堂组织，杜绝“只讲课不管学生”的现象发生；严禁酒后上课、上课期间吸烟、接打手机、体罚和变相体罚学生的行为。开展好专题课堂研究活动，打磨各种课型的课堂模式，优化课堂流程，提升学科整体授课水平、课堂实效。年级继续落实好课堂巡查制度，每天汇总检查情况，及时通报整改。学校通过各级各层面的评课评教、随堂听课、推门听课、讲课比赛、课堂节等有效形式，不断提升课堂教学效率，锻造课堂教学特色。

（二）创设平台，塑师德，提师能，强素养

5.健全教师激励机制。树立正确激励导向，完善校内教师激励体系，坚持精神荣誉激励、专业发展激励、岗位晋升激励、绩效工资激励、关心爱护激励相结合；落实《临沂第十八中学教师评价方案》，从德、能、勤、绩、量等方面对教师进行综合评价，在评优树先等各项活动中向班主任、备课组长、教学一线和教育教学效果突出的教师倾斜。

6.加强培训，打造学习型教师团队。通过国家、省、市、区、校培训平台组织的提升培训，积极学习、实践基于核心素养下的大单元备课、项目式学习等教学研究与改革，在学中研，在研中学，不断提升学习效果；加大资金支持教师购买专业书籍的力度，丰富教师阅览室书籍，拓展教师阅读空间，提升教师综合素养；各学科组创造性开展读书交流会，“读书明星”“书香家庭”等评选活动。

7.加强青年教师培养，打造研究型教师团队。加强对《高考评价体系》、课程标准、高考试题分析等的学习研究，加强课堂情境式教学的实践与研究，切实提高专业能力和教学质量；落实青蓝工程，加强实效考核，开展青苗课堂学习、青苗杯技能大赛、青苗论坛、青苗杯研做考高考题大赛；建设学科教学资料库，做好年级间备考经验、教训、信息、题库的传承交流。借力各级名师、能手、新秀、课改明星等评选活动，发挥名师工作室的功能，提升教师研究能力。

8.从严治教，强化师德师风建设，让“没有父母心，不做教书人”的理念深入到学校每位教师心中。持续开展作风建设学习教育活动，强化师德意识、底线意识，自觉贯彻落实上级各项要求，杜绝违规违纪行为，不断改进工作作风，打造高效执行力。坚持不懈开展师德满意度测评活动，并将测评结果纳入教师年度综合考核；坚持把纪律挺在前面，严禁体罚学生、严禁收受学生家长礼金、严禁从事有偿家教。积极开展“师德先进个人”“最美教师”“教书育人楷模”“骨干教师”等优秀评选活动，宣传先进事迹，发挥正面示范教育作用。

（三）科学管理，明标准，重落实，提效能

9.完善年级扁平化管理，明确年级主任岗位职责。明晰责任，通力合作，落实“严细勤实快”的工作作风，提高执行力和落实力，提升管理效能。年级团队要做好模范带头作用，要求老师和班主任做到的，自己首先做到。实行走动化管理，加大对班级学习学生状态的监督和检查，早晚各查一次教师办公室，每节课都要进行课堂状态的检查。年级事务要公开公平公正，正气充盈，担当作为。在课堂教学、班主任跟班、教师要求、常规落实、学生管理等方面，严格要求，工作细致扎实。为人宽容大度，过程中多倾听、多沟通、多理解，奉献为先。

10.修订全校教职员工课时量与工作量认定制度。定岗、定位、定量、定责并纳入各类考核，为职称与职级晋升、评优树先提供制度保障。完善各类考核评价机制，倾斜能干、多干为学校教育教学事业做出突出贡献的教师，严格落实师德考核、教学事故一票否决制度。

11.严格落实课程方案，推动课程改革。通过培训、自学、考试、赛课等方式促进教师对课标、高考评价体系的研究，全力提升学生核心素养。开足开齐国家、地方、学校三级课程，规范使用审定教材，积极开发基于人文素养、具有鲜明学校特色的校本教材。继续创造条件，邀请专家指导、外出学习、组建团队、政策激励，深入推进学校校本课程建设。

12.完善课堂督学机制。教学研究中心、年级、督导室要加强对“一日一研”教研落实、高效课堂组织、实验教学的开展、考试管理等工作的督导力度，实施定期和即时通报制度。继续落实学校教干包组教研、听评课制度，继续落实全员推门听课、先导课听课和集中专项听课等多种方式的听课评课活动，并对各年级、各学科组、各位老师的听课优秀率、达标率进行分析公示，纳入教师个人评优树先、备课组和学研室的考核。本学期将继续推进优秀教师示范课、二轮模式课、新入职教师达标课、优秀教师校级公开课活动。

（四）德育为首，强队伍，促发展，育新人

13.加强班主任队伍建设。强化以班主任为核心的班级管理，各年级做好班主任遴选工作，让最专业、最敬业、有教育情怀的优秀教师担任班主任。加强班主任培训和交流，坚持每周两次班主任例会，一次工作复盘会，加强班主任的早晚跟班，形成班主任每天事务提醒制度。把管理学生与服务学生结合起来；把严格要求和关心学生结合起来；把检查督促和指导帮助结合起来；把普通号召和榜样示范结合起来，严而有爱，严而有度，严而有信。扎实推进全环境立德树人，实现全员育人、全程育人、全方位育人的“三全”德育工作格局。

14.严格素养标准，推动学风建设。加强学生的规范教育，大力推行学生素养标准化建设，落实学生课堂标准、学习标准、读书标准、考试标准、休息标准、饮食标准、健身标准等，促进学风建设。做到“学生有学生的样子、教师有教师的样子、学校有学校的样子”。

15.落实“五项管理”，关注学生身心健康发展。引导学生养成健康生活习惯，按时作息，保证充足睡眠；引导学生科学锻炼，掌握健康知识，掌握安全、卫生防疫等基本常识，具备避险和紧急情况应对能力；不过度使用手机，不沉迷网络游戏，不吸烟、不喝酒，远离毒品。将心理健康教育、理想信念教育贯穿于教育教学全过程，加大爱国主义教育力度，推动优秀传统文化、革命文化入脑入心，通过诗词歌赋比拼、诗歌鉴赏、经典诵读、辩论赛、书法比赛、红歌赛等活动坚定文化自信，提高学生人文素养和爱党、爱国的情感，厚积学校文化底蕴。落实心理健康问题学生的筛查、识别、干预和跟踪机制，通过报告、讲座等形式积极开展心理健康教育，形成引导学生健康成长的长效机制。

16.落实五育并举，涵养学生心灵。开齐开好艺术课程，落实艺体课程的教研和听评课制度，有机整合相关学科的美育内容，创新性举办学生全员参与的校园艺术展演与文体活动，读书节、艺术节、学生运动会、拔河节、长跑节，保证学生在校期间每天校园体育活动时间不少于1小时，确保学生体质达标，掌握1至3项运动技能、1至2项艺术技能。落实劳动教育，赋能学生成长，培养学生尊重劳动、热爱劳动、热爱劳动人民的美好情愫。开展普法教育，提升学生的法治素养，班会、课堂教学中全面渗透法制教育。打造家校教育共同体，完善协同育人机制，发挥校园开放日的作用，促进家校携手育人；发挥家长委员会的作用，促进学校民主管理；发挥家长学校的作用，继续邀请教育专家来校授课，提高家长的家庭教育水平和培养孩子的能力，促进学校教育教学工作的开展。

17.加强氛围营造和宣传工作。坚持正向引导、积极赋能原则，年级通过学生会、家长会积极宣传学校的教育教学水平，进一步发挥学校宣传中心、校报、简报、微信公众号、年级报等宣传主阵地作用，紧紧围绕学校工作重心，创新方式，做好宣传报道。重视办公室、教室、廊道、宿舍文化建设，营造焕然一新、积极向上、催人奋进的文化氛围。

力量源于团结，奋斗创造奇迹。新的一年开启新的希望，新的历程承载新的梦想，凝望崭新的2025年，我们将始终保持与时俱进的精神状态与昂扬向上的精神风貌，以更新的工作思路，更大的工作热情，更高的工作效率，实现新突破，谱写新篇章。