一、指导思想

本学期，将继续贯彻“让教育滋养生命“的教育理念，以构建高效自主的“262”学习课堂，提高教育质量为工作中心，努力开拓教育教学目标管理新思路，创新教育教学新模式。以面向全体学生，使学生全面发展、主动发展为宗旨，着力夯实常规管理，大力推动书香校园建设和教育信息化建设。以教师专业成长促进学生全面发展，努力减轻师生课业负担，提高其幸福指数。全面完成本学期工作任务，做到以质量求生存，实现教育效能的整体提升。

二、工作目标

1.贯彻市复习研讨会精神，做好学习内容间的衔接过渡。

2.加强师德建设和教师专业化成长引领，稳定优化师资队伍，构建教师梯队成长。

3.完善制度，抓好常规，规范过程，加强指导，继续把“双减”摆在突出位置来抓。

4.以教研为支撑，以“262”课堂改革为抓手，改革评价考核机制，全面提升教学质量。

5.以读书节为契机，开展各项素养活动。

6.严格特色教学过程监管，切实提高特色教育质量。

三、工作措施

（一）科学精准推进线下复习

1.做好疫情防控期间教学情况与效果的详细摸排，并根据线上教学效果合理规划，科学决策，制定方案，有计划地进行复习教学，确保教育教学效果和质量。

2.开学前全体任课教师完成上学期补学计划、下学期学科课程纲要及相关备课。

3.充分利用集体备课、大讲堂、专题会议等进行传达部署，分享优秀做法、建议，确保培训到每一位学科任课教师。

4.组织开展各学科补学集体备课研讨活动，组织骨干教师备课，为教师提供引领。

5.补学时，要科学把握每位学生的学习内容掌握实情，根据不同学情，选择适当的学习活动方式，精讲、精练，关注个体，确保每位学生学习进步。

（二）兴师强教优化师资队伍

1.继续加强师德建设

（1）制定切实可行的师德建设方案

（2）参加各级师德培训

（3）开展师德警示教育教学活动，签订师德承诺书

（4）组织法律法规和学校制度学习

（5）开展师德师风建设系列活动

2.坚持教师层级培训，持续推进教师主动、专业成长

（1）坚持实施“教学基本功”提升工程，不断强化“钢笔字、毛笔字、粉笔字”等教学基本功和教学技能训练，经常性开展各学科教师教学基本功比赛活动，提升教师的基础素养水平。

（2）参加寒暑假教师研修和大讲堂等活动，扎实开展全员培训。

（3）加大对青年教师的培养力度，促进专业发展。开展《新课标》和《山东省小学课堂教学基本要求》学习活动。（分阶段学习、测试）

（4）发挥骨干教师工作效应，通过课堂、教研等活动，切实解决教学问题，提高教学效益。

3.目标引领完善质量保障体系

（1）分层制定明确的质量目标管理方案，教师个人教学计划中要明确工作目标，有个人发展规划，工作措施得当，有具体的教学工作进度安排。

（2）下沉跟进弱师弱班，全力做好教学支持服务工作。

（3）完善教学奖励机制，稳定、优化师资队伍。

（三）巩固成果深入推进“双减”

1.提高认识，更新理念

认真学习领会“双减”精神，提高自己的判断力，切实提升自己实施素质教育的意识。

2.钻研教材教法，提升能力

聚焦“双减”，加大力度丰富教育教学理念。学习比较前沿的教育教学理论，观摩优秀教师课堂实录，充分钻研教材教法，提升课堂教学设计与实施的能力水平，以丰富多彩的课堂学习类型，助力学生学习，提升学生学习力，让学生体会课堂学习的乐趣。

3.以学生为主体，发展学生核心素养

结合学生的发展需要，通过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目标的有效达成。

4.提高作业水平，提升作业质量

“双减”政策要求教师一定要创新作业的内容与形式，提高作业的设计、批改和反馈的管理水平。让学生的作业在完成中有一定的获得感。

（四）与时俱进提升管理水平

1.抓紧课堂监控

完善《临沂兴华学校课堂教学督导实施方案》、《临沂兴华学校课堂规范检查细则》，规范教师在课堂教学行为，实现课堂教学的有效性。签订《临沂兴华学校教师师德承诺书》，严禁体罚及变相体罚学生。

2.注重作业布置与批改管理

完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，严格按照规定控制作业总量。严格落实《罗庄区关于推进义务教育阶段“个性化作业”改革的指导意见》，尊重学生成长规律和学习规律，提高作业设计质量，切实减轻学生课业负担。

3.抓好课后辅导

注重差异化教学，特别是对学习有困难的学生，要加强个别辅导帮扶，指导学生尽量在校内完成作业，帮助学习有困难的补习辅导，指导学有余力的拓展学习空间。

4.加强学生养成教育管理

认真落实临沂兴华学校十四个学习好习惯，并以“课堂+活动”为载体，继续强化学生行为习惯养成教育，注重学生学习兴趣的激发，培养学生的持续学习能力。适时组织学生习惯养成现场会。

5.团队协作形成合力

多种方式增强教师的合作意识，调动教师团队的积极性和主动性。教师们彼此沟通、相互信任、合作互补，各尽其职，各显其能，在工作中形成合力。

（五）坚定不移提高教学质量

切实加强教学工作管理,突出以教学为中心,树立“质量立校，特色兴校”的发展战略，进一步统一思想，认清形势，提高认识，形成合力，全面抓好教学常规，提高教学质量。

1.加强课程管理

严格执行课程计划，坚持按课程表上好每节课，尤其是艺体课和其他考查学科，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教师发展中心制定各项考勤查班细则，由科室老师不定期抽查督促工作。

2.强化课堂教学常规

继续进行课堂教学常规跟进，提高教师尊重课堂，尊重学生的意识，促进课堂常规规范化，推进262自主高效课堂的有效开展，充分发挥课堂教学主渠道作用。

积极创新教学方式，提高教师课堂教学能力。鼓励教师积极学习借鉴国家和地方平台提供的优质教学案例，优化教学设计，丰富教学内容，不断提高课堂教学效率与质量。

3.扎实推进课堂改革

“262”课堂改革给每个孩子创造了一个自主探究、合作交流的时间和空间，提高了孩子的思维、提高了学生独立学习的能力，促进每个学生得到不同的发展。教师在“262”课堂的模式中加强了科研意识，提升了理论素养，提高了课堂教学的实效性。本学期，继续推进课堂改革。

4.完善教学质量监控体系

逐步构建起以提升学生核心素养为目标的学生综合素养培养体系，对学科测试的内容和方式进行改革，重视音体美技等考查学科的评价体系研究，落实教学质量日常监控，抓实单元形成性检测。强化教学质量的主体责任，建立以质量为导向的教育教学管理机制。

（六）立足素养开展学习活动

1. 本学期，继续把读书当做一件大事来抓。以读书节为契机，同步全区大阅读工程，配合主题阅读教学，加强学生课外阅读课程化建设；组织好晨诵、午读、阅读课，明确任务，重视读书分享和读书成果的展示；落实师生共读，亲子共读；通过丰富多彩的读书活动，营造积极的读书氛围，进一步推进书香校园建设。

2.开展汉字规范书写比赛，师生书法大赛，传承和发扬我校优秀的书法文化。

3.本学期继续举行第十二届学科素养大赛。

四、具体工作安排（见附件）

2023春学期教学工作计划表