第一部分：教学计划

一、指导思想

本学期，教学中心将继续贯彻“让教育滋养生命”的教育理念，以构建高效自主的活力学习课堂，提高教育质量为工作中心，努力开辟教育教学目标管理新思路，创新教育教学新模式。以面向全体学生，使学生全面发展、主动发展为宗旨，着力夯实常规管理，大力推动书香校园建设和教育信息化建设。以教师专业成长促进学生全面发展，努力减轻师生课业负担，提高其幸福指数。全面完成本学期工作任务，做到以质量求生存，实现教育效能的整体提升。

二、主要工作目标

1.加强师德建设和教师专业化成长引领，优化师资队伍

2.实施目标管理，落实教学制度，稳步提升教学质量

3.做好学校语言文字达标建设工作，确保符合验收标准

4.严格特色教学过程监管，切实提高特色教育质量

5.发挥“骨干”等优秀教师示范带头作用，提升教师队伍整体水平。

6.积极推进教学改革，营造自主创新课堂，发挥学生主动性。

7.严格规范业务检查，提高老师业务能力和知识技能。

8.组织好各学科教研活动，同时开展教研课。

三、具体工作要求

（一）兴师强教优化师资队伍

1.继续加强师德建设

（1）制定切实可行的师德建设方案

（2）参加各级师德培训

（3）签订师德承诺书

（4）组织法律法规和学校制度学习

（5）开展师德师风建设系列活动

2.坚持教师层级培训，持续推进教师主动、专业成长

（1）发挥“骨干”示范带头作用

兴华学校经过二十余年的教育积淀，已经形成了自己日趋完善的教育理念和体系，在教育体系不断完善的过程中，涌现出了一批业务能力强，个人素质高、对教育有着独立见解和认知的骨干教师，她们爱岗敬业，有一定的教育智慧、专业素养，在她们的影响和带领下，也慢慢成就了今天兴华教育集团的优秀教师团队。

①开展“骨干”等教研组及校级优秀示范课

“课堂永远是教师的主阵地”，我们在这块阵地上从没有一丝一毫的松懈 ，学期初我们就举行“骨干”示范课，充分发挥其模范带头作用。

②继续课堂跟进，抓好常态课堂

课堂是教学质量的生命线，抓好课堂是保证学习效率的前提。因此，抓好常态教学尤为重要，走进教师的常态课堂，是对老师常规教学的督促，老师时刻不能放松这根弦，要学会向课堂要质量、要效率。

（2）坚持实施“教学基本功”提升工程，继续开设新教师书法培训课程，不断强化“钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话”等教学基本功和教学技能训练，经常性开展各学科教师教学基本功比赛活动，提升教师的基础素养水平。（语文教师课文朗读，数学教师专业知识解读；英语教师英语口语）

（3）参加暑假大讲堂等活动，扎实开展全员培训。

（4）加大对青年教师的培养力度，促进青年教师专业发展。

（5）深化名师工程建设。建立校级名师工作室、实验班教学研究室，通过微课堂、微课程、微教研等活动，采取现场教研与网络教研相结合的方式，切实解决教学问题，提高教学效益。

3.目标引领完善质量保障体系

1.分层制定明确的质量目标管理方案，教师个人教学计划中要明确工作目标，有个人发展规划，工作措施得当，有具体的教学工作进度安排。

2.下沉跟进弱师、弱班，全力做好教学支持、服务工作。

3.完善教学奖励机制，做好评优树先工作，落实名师工程培养目标和发展举措，稳定、优化师资队伍。

（二）坚定不移提高教学质量

教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的希望，是教师成长、学生成才、家长认可、社会满意的见证，更是每一位教师辛勤工作的历史使命。为了切实加强教学工作管理，突出以教学为中心，树立“质量立校，特色兴校”的发展战略，进一步统一思想，认清形势，提高认识，形成合力，全面抓好教学常规，提高教学质量，结合学校现阶段教学工作实际，特从以下几个方面着手开展工作：

1.加强课程管理

把提高质量作为核心任务，全力以赴抓好教育教学工作。精准分析学情，科学制定教学计划，确保开足开齐开好国家规定课程。

严格执行课程计划，坚持按课程表上好每节课，尤其是艺体课和其他考查学科，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教学中心制定各项考勤查班细则，由科室老师不定期抽查督促工作。

2.强化课堂教学常规

继续进行课堂教学常规跟进，提高教师尊重课堂、尊重学生的意识，促进课堂常规规范化，推进自主高效课堂的有效开展，充分发挥课堂教学主渠道作用。

积极创新教学方式，提高教师课堂教学能力。鼓励教师积极学习借鉴国家和地方平台提供的优质教学案例，优化教学设计，丰富教学内容，不断提高课堂教学效率与质量。

3.完善教学质量监控体系

逐步构建起以提升学生核心素养为目标的学生综合素养培养体系，对学科测试的内容和方式进行改革，重视音体美技等考查学科的评价体系研究，落实教学质量日常监控，抓实单元形成性检测。强化教学质量的主体责任，建立以质量为导向的教育教学管理机制。实施教学质量问责制，对每学年教学质量徘徊不前，达不到要求甚至下滑幅度较大、教学问题严重的教师，实行问责或建议辞退。

4.严格规范业务检查

教师的工作是细致而繁琐的，也许教学工作的步骤是重复的，但每一个步骤的落实却又是不尽相同的。同时教学工作的任何一个环节也不是孤立存在的，所以具体教学步骤的实施往往也是牵一发而动全身的。从对教材的把握、学情的分析、教案的书写、课件的整合、新课的讲授、作业的练习、习题的处理到单元的测试，这是一个完整的过程，也是一个完整的体系。任何一个环节不够完善，落实的过程出现了偏差，都会对整体的教学效果有所影响。

因此在业务检查的过程中需要把诸多教学环节落到实处，让其更好地服务于教学，同时在教学的过程中对事先制定的教学步骤进行检测，不适合或者不尽完善的地方及时作出查缺补漏，作出进一步的规范。

5.以研带教，教与研互助成长

教研工作是学校教学的一项主要工作，也是另一种教学形式，我们往往局限于自身的水平与能力，迫切需要听一听别的老师优秀的课，借鉴其先进的经验、理念和教学方法，以促进自己的专业成长，通过听一听、看一看、学一学，然后再反思反思，融入自己的教学中去，并在教学实践中去改进自己的教学，形成自己的教学风格和教学特色，这应该是也是我们进行教研的最终目的。

本学期我们依然注重学科教研的重要性，以学科间的交流、讨论、研讨为主，同时开展教研课，把教研成果随之落实到课堂上，让课堂效果检测教研的成效，把教研落到实处。

（三）与时俱进提升管理水平

1.切实提高辅导课服务水平

注重差异化教学，特别是对学习有困难的学生，要加强个别辅导帮扶，推动落实课后辅导全覆盖。丰富课后服务内容，指导学生尽量在校内完成作业，帮助学习有困难的补习辅导，指导学有余力的拓展学习空间，积极开展丰富多彩的文体、阅读、兴趣小组及社团活动，尽最大努力使学生愿意留在学校参加辅导课活动。

2.着力强化学生作业管理

完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，严格按照规定控制作业总量。严格落实《罗庄区关于推进义务教育阶段“个性化作业”改革的指导意见》，尊重学生成长规律和学习规律，落实“一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，作业总量每天不超过一小时”的规定，切实减轻学生课业负担。

要切实提高作业设计质量，确保作业难度水平符合学生实际，不得超过课标要求；要将作业设计纳入校本教研，系统化设计一整套符合学习规律、体现素质教育导向和涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业。

鼓励布置分层次作业、弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

任课教师要认真批改作业，及时做好反馈，注重加强面批讲解，认真分析学情，对存在的问题做好学生答疑辅导。不得将练习册、复习资料不加选择地作为作业使用，作业应该当堂完成；不得通过QQ群、微信群、钉钉等软件布置作业和要求学生用手机完成作业；不得给家长布置或变相布置作业（打卡、签到等），不得要求家长检查、批改作业。

3.加强学生养成教育管理

良好的学习习惯是提高教学质量的重要因素。

新学期，狠抓学生常规管理，认真落实临沂兴华学校十四个学习好习惯，并以“课堂+活动”为载体，继续强化学生行为习惯养成教育，注重学生学习兴趣的激发，培养学生的持续学习能力。适时组织学生习惯养成现场会。

（四）立足素养开展学习活动

为全面贯彻习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化系列重要讲话精神，认真落实国家语言文字工作方针政策和法律法规，大力推广普及国家通用语言文字，提升师生语言文字应用能力，增强传承弘扬中华优秀文化的自觉和自信。根据罗庄区教体局《关于做好2020-2022年全区学校语言文字达标建设工作的通知》要求，认真做好学校语言文字达标建设工作。

本学期，将制定具体的语言文字工作计划，有目的地开展相关工作：

1.结合主题阅读教学，加强学生课外阅读课程化建设；组织好晨诵、午读、阅读课，明确任务，重视读书分享和读书成果的展示；积极开展假期阅读好时光活动，落实师生共读，亲子共读；通过丰富多彩的读书活动，营造积极的读书氛围，进一步推进书香校园建设。

2.开展汉字规范书写比赛，师生书法大赛，传承和发扬我校优秀的书法文化。

3.本学期继续举行第十一届学科素养大赛

（1）语文：一、二年级课文朗读，三四年级经典诗文诵读、五六年级话剧展演

（2）数学：速算比赛等

（3）英语：绘本阅读、风采大赛等

根据工作要求，加强组织领导，明确工作职责，加强语言文字工作规范化建设，将学校语言文字工作融入教育教学和人才培养全过程，努力提升师生文化自信。

第二部分：教学活动

八月：

1.制定计划、完善制定、更新信息

2.新生分班

3.年级主任述职

4.筹办教师读书会

5.编排新学期课程表

6.特色教师分配、选科、任课安排、开课等系列工作

7.教育教学（包括特色）物品申购发放

8.图书馆筹建（图书上架、管理、阅读课安排等）

9.师德建设——师德模范表彰

10.组织教师研修培训活动

九月

1.教学中心工作计划审议下发

2.阅读好时光活动评选表彰

3.协助做好绿色教师节庆祝活动

4.特色课教学专题会议，变动学员安排并开课

5.规范汉字书写比赛

7.课堂常规评比

8.开展师德建设教育月活动

9.开展第二十五届推普周活动

10.第十一届学科素养大赛（语文、数学、英语、艺体）启动

11.开展教研组及校级示范课。

12.召开兴华教育主题会议。

13.进行各科教研、业务检查、国学考核等。

十月

1.教学常规、工作纪律检查与跟进

2.教师基本功练习与考核

3.阶段学业水平调研考务安排与组织

4.艺体特色教学业务抽查与反馈

5.学科素养系列活动（致敬国庆、党的二十大）

6.师德建设——组织教师读书会

十一月

1.组织期中素养检测

2.特色艺体抽测

3.第十一届学科素养大赛决赛

4.师德建设——培训专题会

十二月

1.组织师生书法大赛

2.读书活动总结表彰

3.安排教学经验交流的相关事宜

4.跟进课程进度，做好复习相关工作

5.师德建设——评优树先

6.迎接年检

7.做好复习计划，进入复习。

8.月底做好各学科工作总结。

一月

1.特色汇报

2.教学工作总结

3.期末素养检测

4.协助学生中心做好家长会的相关工作

5.假期工作安排