一、指导思想

持续贯彻党的教育方针政策，以省级特色高中建设成果为根基，以“名优、高效、和谐、实力、活力、魅力十八中”升级建设为核心，遵循教育规律与人才成长规律，坚守“学生为中心、教师为本”理念，深化激情教育、精致化管理、书香校园等特色建设，强化创新实践与家国情怀培育，推动教育教学质量、管理效能、教师素养、学生发展全面进阶，全力打造区域领先、省内知名的高品质现代化名校。

二、主要任务和目标

（一）教学质量方面

各年级学业水平合格考一次达标率稳定在 98% 以上；毕业年级高考清北录取2人以上，特殊类型招生控制线上线率突破千人大关，一段线上线率 96% 以上。高一、高二年级区级统考保持名优生绝对优势，全区第一名稳驻我校、前十名占 7 人以上，市级统考全市前十名2人以上、前一百名15人以上；学科竞赛再攀新高，奥赛辅导省一等奖 5人以上、二等奖 25人以上。

（二）教学管理方面

深化“四抓四认真”落实，推进精致化管理，向“精准化、长效化”升级；完善“日巡查、周反馈”巡课和巡教研机制，落实课堂节活动常态化；优化扁平化管理体系与岗位职责清单，健全教职员工课时量与工作量认定制度，构建兼具激励性与科学性的多维评价体系，实现管理效能显著提升。

（三）教学改革方面

深化新高考、新课程改革成果应用，优化选课走班动态调整机制，完善三年一贯制培养规划；建成2-3个省级特色学科，打造特色鲜明的课程群；深化“导学思练测”教学模式与大单元教学融合创新，重点在人文科目实现课堂改革突破；丰富校本课程体系，强化艺体特长与劳动教育课程建设。

（四）教师发展方面

以教育家精神与“四有”好老师标准为引领，巩固师德师风建设成果；优化教师培训与激励机制，年内省、市、区级优秀教师、名师、骨干等荣誉获得者达120人次以上；课题立项提质增量，省级课题立项2个以上，市级课题立项不少3个，区级课题立项不少10个；强化青蓝工程与教学研究团队建设，打造学习型、研究型教师团队。实施“三名工程”，充分发挥名师工作室的模范带头和辐射作用。

（五）学生培养方面

持续培育“立鸿鹄志、做奋斗者”的时代新人，强化核心素养与五育并举落实。学生学科核心素养、品德修为、心理韧性、实践能力全面提升，形成班风正、学风浓的优良氛围。贯通班深化“0.5+3”模式，2026级实现初高中衔接无缝化，2025级向奥赛强基要成绩；高一年级夯实适应基础，优化选科分班与习惯养成，推进“向上人生路”年级品牌，强化语文数学提振计划；高二年级破解分化难题，提升学业稳定性与特长发展质量；高三年级精准推进二、三轮复习，实现尖优生突破与整体成绩跃升，强化心理健康与生涯规划指导。

（六）特色发展方面

强化思政学科基地、时代潮文学社和书香校园建设、拔尖创新人才培养、科技创新教育特色发展，推动学校形成 “思政铸魂、文化润心、科创赋能” 的多元特色发展格局，助力学校高质量立校，实现 “培养有民族特质、国际视野的时代新人” 的育人目标。

三、具体思路与措施

（一）统一五点认识

1.强化质量核心意识：坚守教学质量生命线，深化“校兴我荣、校衰我耻”的集体价值观，以更高标准落实各项教学工作，助力学校品牌升级与学生终身发展。

2.强化精益求精意识：传承“三大精神”，在现有基础上自我加压，聚焦细节优化与效率提升，以“没有最好、只有更好”的追求，推动各项工作提质增效。

3.强化专业成长意识：秉持“名师出高徒”理念，鼓励教师深耕教研、参与读书交流与课题研究，提升业务能力与管理水平，增强教学备考的科学性与针对性。

4.强化精准落实意识：坚持“好方法+严落实=好成绩”，细化目标分解、责任到人，加强过程管控与效果反馈，确保巡课、教研、备考等工作闭环推进。

5.强化全域育人意识：升级校园硬件设施与环境建设，优化实验室、图书室服务保障，让校园每一处空间都具备育人功能，打造兼具美感与内涵的高品质学习生活环境。

（二）具体计划与主要措施

第一：聚焦质量核心，深化改革，精准提质

1.扎实落实“低重心教学策略”。坚持“教学对象、教学要求、教学难度、考试考查和教学评价”的低重心，争取大面积提高成绩；扎实抓好艺体特长生培养，注重常规课的质量，提升专业培训水平，实现音体美各专业均衡发展，力争在艺体特长生高考上实现清华北大等名校再突破；扎实实施学生素质提升工程，以丰富多彩的活动加强书写、阅读、写作、实验、社会信息吸取、选修课拓展、高考题研究等工作，不断丰富学生的综合素养，为学生终身发展奠基。扎实落实全员导师制，实现精准帮扶，全员参与班级常规、学习管理和家校沟通，科学确定不同层次的帮扶目标，承包到人（导师制），集中时间（值班的晚自习或课外活动），提前备课（边缘生辅导记录表），注重实效，课堂盯紧，作业面批，课外辅导。

2.强化名优生培养，精准施策，奠基未来。完善拔尖创新人才培养中心运行机制，优化培优部与奥赛部统筹管理，选拔尖子生团队：通过多次调研考试与课堂表现，结合各科教师意见综合考量，确定 3-5 名尖子生核心团队，建立成长档案，实行 “一生一案”，从学习、生活、品德、心理、家庭等多维度持续跟踪；

强化专项训练，每两周召开优生优培研讨会，以双周磨尖考试为抓手，跟踪目标学生成绩变化；坚持磨尖考试试卷不过夜、全批全改，优选试题、强化训练；精准帮扶：在语文科目上，选派优秀教师任教，给予专项学习时间，适度加快进度；在数学科目上，利用节假日开展数学奥赛普惠工作，让更多优秀学生接触奥赛、提升解题能力；利用课下、周末、节假日，对尖子生弱科进行精准盯防、关注与跟踪，实现全面发展；拓展竞赛渠道：组织学生多渠道参加作文大赛、英语大赛、地理大赛、信息技术大赛、演讲比赛等活动，提升综合素养与竞争力；创新选科走班方式，充分利用学校师资优势，通过多元选课组合培养北清苗子。

2.细化各年级教学重点：高一年级做好选科分班，强化礼仪教育与生涯规划，开展作文、书法等语文素养提升活动，落实数学自习考试化训练；高二年级巩固学习习惯，推进数理化生信息奥赛培训，深化精细化管理；高三年级精准推进二、三轮复习，组织 4-6 次全真模拟考试，做好考后数据分析与查漏补缺，冲刺调整期强化自主梳理与应考指导。

3.精细化落实教学常规：继续落实《临沂第十八中学教学管理精致化研究》，强化“学科大教研”“一日一研”和“一课一研”成效，优化先导课与先周备课制度，提升导学案质量；分层次布置作业，落实教师“先做后发、全批全改”，推广作业评语化与纠错本使用；根据上级政策灵活进行调研考试，做好考后年级分析会、班教导会等后续工作，充分发挥考试诊断功能。

4.深化课堂教学改革：巩固“导学思练测”模式，融合大单元教学理念，创新集体备课方式，通过多媒体说课、评课优化教学方案；持续开展示范课、课堂月等活动，规范课堂行为，落实课前2分钟候课与目标生课堂帮扶；通过推门听课、集中评课等形式，提升课堂效率与学科特色。

第二：搭建成长平台，强师德，提师能

1.完善教师激励机制：优化《临沂第十八中学教师评价方案》，在评优树先、岗位晋升中向班主任、备课组长与一线骨干教师倾斜；加大教师阅读支持力度，常态化开展读书交流、“读书明星”评选活动。

2.加强青年教师培养，打造研究型教师团队。加强对《高考评价体系》、课程标准、高考试题分析等的学习研究，加强课堂情境式教学的实践与研究，切实提高专业能力和教学质量；落实青蓝工程、青苗课堂、学习教学理论、研做考高考题；建设学科教学资料库，做好年级间备考经验、教训、信息、题库的传承交流；借力各级名师、能手、新秀、课改明星等评选活动，发挥名师工作室的功能，提升教师研究能力。

3.强化师德师风建设：持续开展作风建设与师德教育，深化“没有父母心，不做教书人”理念；严格落实师德满意度测评与年度考核挂钩制度，严禁体罚学生、有偿家教等违规行为；常态化开展 “最美教师”“功勋教师”“金烛教师”等评选，发挥先进典型示范作用。

4.加强备课组与班主任队伍建设：继续发挥教学研究团队的作用，坚持包组教干制度，选拔优秀教师担任教研大组长，统筹三个年级教学教研；适度轮换备课组长，强化其在教学进度、试题命制等方面的引领作用；遴选优秀教师担任班主任，坚持每周两次例会与一次复盘会，加强班主任培训与交流。

第三：优化管理机制，提效能，强保障

1.深化扁平化与教学督导：完善“一级三部 管理模式，细化年级主任岗位职责，落实“严细勤实真快”工作作风；强化走动化管理，加大课堂状态与教师办公情况督查频次；教学研究中心、年级、督导室联动巡课，重点督查教研落实、高效课堂等工作，定期公示听课优秀率与达标率。

2.健全考核评价制度：细化教职员工课时量与工作量认定标准，实现定岗、定位、定量、定责全覆盖；完善考核评价与职称晋升、评优树先的联动机制，突出对实绩突出教师的激励，严格落实师德考核与教学事故一票否决制。

3.强化教学资源保障：实验室以安全规范为首，定期检查设施与药品，确保实验开足开好；图书室优化馆藏结构，延长开放时间，配合“书香校园”建设承办相关活动；规范教材使用，加大校本教材开发力度，为研究性学习提供文献支持。

第四：坚持立德树人，育新人，促成长

1.强化学生思想与习惯培养：深化励志教育，组织“百日誓师大会”“成人礼”等活动，张贴目标榜强化目标激励；邀请往届优秀毕业生回校交流，发挥榜样引领作用；推行学生素养标准化建设，落实课堂、学习、考试等行为标准，狠抓考勤、跑操、手机使用等常规管理。

2.关注身心健康与全面发展：严格落实“五项管理”，引导学生养成健康生活习惯；强化心理健康教育，开展压力管理、焦虑调适等专题讲座，对重点学生进行“一对一”辅导；组织趣味运动会、班级合唱等文体活动，帮助学生减压；保证学生每天校园体育活动不少于1小时，确保掌握1-3项运动技能与1-2项艺术技能。

3.落实五育并举与家校协同：开齐开好艺体与劳动教育课程，开展普法教育与爱国主义教育；打造家校教育共同体，继续推行校园开放日活动，定期召开家长会，通过家长群、公众号等及时通报学生状况；发挥家长学校作用，邀请教育专家授课，提升家庭教育水平。

4.加强氛围营造与宣传：依托学校宣传中心、微信公众号等平台，聚焦工作重点开展宣传；升级教室、廊道、宿舍文化建设，设立“心愿墙”“能量加油站”等互动区域，营造积极向上的备考与学习氛围。

第五、坚持特色发展，创品牌，铸名校

1.依托省级示范型思政学科基地，打造区域思政教学标杆。紧扣山东省大中小学思政课一体化建设要求，构建 “课堂+基地+场馆+研学”立体化教学模式，开发沂蒙精神特色思政校本课程，将红色文化融入思政教学，联动区域资源开展“行走的思政课”，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，产出一批省级思政教学成果、优质课例，形成可复制的思政育人经验。

2.做强时代潮文学社，深化书香校园建设。时代潮文学社提质升级，持续深耕叶圣陶杯等国家级赛事，力争特等奖、一等奖数量稳步增长，定期开展名家进校园、文学沙龙、征文大赛、课本剧展演等特色活动，搭建社员作品发表平台，编印社刊、推送优秀作品至各级文学刊物，联动区域文学资源，建立作家结对指导机制，提升社团专业引领力，打造成为全国知名校园文学社团，成为学生文学素养培育、成果展示的核心平台；书香校园深度建设，优化图书馆、阅览室功能分区，增设走廊书吧、班级阅读角，完善智慧图书馆建设，将阅读纳入校本课程，保障每周阅读课时，常态化开展读书节、晨诵午读、亲子阅读等活动，推动阅读与各学科教学融合，建立阅读评价机制，将阅读成效纳入学生综合素质评价，实现“读有载体、学有成效、评有标准”，建成硬件达标、活动常态、内涵深厚的省级书香校园，让阅读融入师生日常，形成“人人爱阅读、处处皆书香”的校园文化氛围。

3. 培育学生科学精神与创新能力，建成特色鲜明的科创教育体系。依托临沂市拔尖创新后备人才培养基地、山东省物理创新培养实验学校等资质，成为区域科创人才培养核心阵地，以拔尖创新人才培优中心为平台，深化数、理、化、生等学科奥赛与科创融合，完善小班化、个性化培优机制；依托学校科创中心等硬件设施，开设科创校本课程、项目制学习课程，常态化组织科技创新大赛、学科竞赛、科创实践活动，推进科创与日常教学融合，提升全体学生科创素养，重点培育拔尖创新后备人才。

征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。2026 年，临沂第十八中学将以高度的责任担当、饱满的工作热情、科学的工作方法与务实的工作作风，凝心聚力、锐意进取，统筹各学段发展，破解各类现实挑战，全力推动教育教学质量再上新台阶，为学生成长成才、学校高质量发展与教育事业进步作出新的更大贡献！