李洋委员：

您提出的《关于青少年心理健康教育的建议》收悉，现答复如下：

一、基本情况

心理健康教育是中小学教育一项十分重要和紧迫的任务，正如您所说“青少年是祖国的未来，他们的健康成长是关系到国家和民族未来发展的大事”，必须高度重视重视。多年来，罗庄区教体局一直非常重视青少年的心理健康教育，2015年就出台《关于进一步做好中小学生心理健康教育工作的通知》（罗教体通〔2015〕103号），尤其在疫情期间更是出台多个文件，下发《关于进一步做好家庭教育指导和疫情心理咨询服务与危机干预工作的通知》，积极开展各类心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题。同时各学校均建立心理辅导室，配备专兼职心理辅导教师，学校将心理健康教育纳入教育教学管理、开展多种形式的心理健康教育活动，扎实推进心理健康教育工作有序开展。

二、下一步打算

结合您提出的建议，区教体局将从以下四个方面进一步加强青少年心理健康工作。

（一）建立学校、家庭、社会三级网络心理健康教育沟通渠道

父母是孩子的榜样营造良好的家庭氛围非常重要。学校通过家长委员会、家访等多种途径，了解、反馈学生的心理状况，帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法;每学年为家长举办1—2次心理健康教育讲座或宣传活动，引导家长树立正确教育观，预防心理问题的产生，协助家长共同解决孩子在发展过程中的心理行为问题。同时家长也要多学习，做好孩子的榜样。充分利用校外教育资源开展心理健康教育，同时利用学校心理健康教育资源服务社区，发挥学校心理健康教育的辐射作用。

（二）加强青少年心理健康教育阵地建设

一是抓好课程建设。进一步将心理健康教育落实到课程表上，确保师资、课时落实。在各学科教学中渗透心理健康教育，组织相关的公开课、教研活动或提供学科渗透心理健康教育的优秀案例，供教师学习交流。

二是建立长效帮扶机制，开通心理热线，心理咨询室常态化开放。利用线上线下结合的方式，摸排师生心理状况，有重点地开展工作。区教体局开通公益性的青少年心理咨询热线（我区有一个未成年人心理健康辅导站我区优秀心理咨询室都在这免费向全区进行公益服务电话：8266642）面向广大青少年尤其是高中阶段的学生，开展群体心理辅导和个体心理咨询。同时学校要利用广播站、校刊、校报、墙报、手抄报等宣传阵地，广泛宣传普及心理健康知识，积极营造青少年健康快乐成长的氛围。

（三）丰富青少年课后文化活动，开展心理健康教育系列活动

通过丰富多彩的文化活动能很好锻炼学生的心理，养成很好的集体主义观念。罗庄区非常重视学生的文体活动，下一步继续加强体育节、艺术节、科技节、读书节丰富学生精神生活，让学生形成健康心理。同时各中小学校采取主题班会、讲座、团队活动、心理健康夏令营、亲子游戏、情景小品剧等不同形式，把心理健康教育融入教学的全过程。通过开展系列活动，达到普及学生心理健康基本知识，树立学生心理健康意识，让学生了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健常识。

（四）进一步开展好家庭教育，做好家校合作

学校建立家委会，家委会代表定期或不定期反馈对学校的意见和建议，班级建立家长QQ群，微信群，家长和老师有共性的问题随时沟通交流；班主任根据需要酌情召开的家长会，或者通过家访、电话等及时与家长进行直接或间接交流。就学生身上出现的问题及时家校合作，及时沟通交流。

在家校合作中，充分发挥教师的作用。为了能够和家长建立良好的合作关系，教师应该有积极正确的态度。首先，教师的态度要谦和，不要盛气凌人。其二，要尊重家长，不要损人自尊。对于素质较高的家长，可就教育问题进行探讨，对于文化水平不高的家长，要给予具体指导。

社会各界要给父母好好上一堂课。在全社会范围内加强宣传关注青少年心理健康问题，营造良好的家庭和社会环境。真正让祖国的未来能够引领未来，创造未来。