李国琛委员：

您提出的《关于加强我区青少年心理服务体系的建议》收悉，现答复如下：

一、基本情况

心理健康教育是中小学教育中一项十分重要和紧迫的任务，越来越受到社会的关注和重视，正如您所说“关注青少年心理健康，建立健全青少年心理服务体系，为青少年健康成长提供专业化的心理服务，已成为一个亟待解决的社会现实问题。”必须高度重视重视。一直以来，罗庄区教体局非常重视青少年心理服务体系建设，2015年已出台《关于进一步做好中小学生心理健康教育工作的通知》（罗教体通〔2021〕103号），在疫情期间也出台多个文件，下发《关于进一步做好家庭教育指导和疫情心理咨询服务与危机干预工作的通知》，积极开展各类心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题。同时各学校均建立心理辅导室，配备专兼职心理辅导教师，学校将心理健康教育纳入教育教学管理、开展多种形式的心理健康教育活动，扎实推进心理健康教育工作有序开展。

二、下一步打算

结合您提出的建议，区教体局将从以下四个方面进一步加强青少年心理健康工作。

（一）建立学校、家庭、社会三级网络心理健康教育沟通渠道

1.积极构建政府主导、多个部门协同指导、学校落实、社区服务的家校社网共同参与的共治共育格局。将青少年心理健康教育纳入罗庄区民生项目。将青少年心理健康服务和家庭教育指导服务列财政预算，纳入城乡公共服务体系和政府购买目录。

2.学校通过家长委员会、家访等多种途径，了解、反馈学生的心理状况，帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法;每学年为家长举办1-2次心理健康教育讲座或宣传活动，引导家长树立正确教育观，预防心理问题的产生，协助家长共同解决孩子在发展过程中的心理行为问题。对优秀家长进行榜样宣传，树立榜样楷模。将家风建设纳入单位文化建设，支持职工参加相关的家庭教育指导服务。并且积极招募志愿者担任家庭教育服务团队，常态化开展社区家庭教育指导服务，充分利用校外教育资源开展心理健康教育，同时利用学校心理健康教育资源服务社区，发挥学校心理健康教育的辐射作用。

3.进一步开展好家庭教育，做好家校合作。学校建立家委会，家委会代表定期或不定期反馈对学校的意见和建议，班级建立家长QQ群，微信群，家长和老师有共性的问题随时沟通交流；班主任根据需要酌情召开的家长会，或者通过家访、电话等及时与家长进行直接或间接交流。就学生身上出现的问题及时家校合作，及时沟通交流。

（二）加强青少年心理健康教育阵地建设

1.把心理健康教育纳入常规工作。学校要在切实减轻学生课业负担的同时，加强学生心理健康教育。每学期定量开展心理健康教育讲座，引导学生重视心理健康。

2.抓好课程建设。进一步将心理健康教育落实到课程表上，确保师资、课时落实。在各学科教学中渗透心理健康教育，组织相关的公开课、教研活动或提供学科渗透心理健康教育的优秀案例，供教师学习交流。

3.建立长效帮扶机制，开通心理热线，心理咨询室常态化开放。利用线上线下结合的方式，摸排师生心理状况，有重点地开展工作。区教体局开通公益性的青少年心理咨询热线，服务电话：8266642，面向广大青少年尤其是高中阶段的学生，开展群体心理辅导和个体心理咨询。同时学校要利用广播站、校刊、校报、墙报、手抄报等宣传阵地，广泛宣传普及心理健康知识，积极营造青少年健康快乐成长的氛围。

（三）丰富青少年课后文化活动，开展心理健康教育系列活动

1.罗庄区高度重视学生的文体活动，下一步将继续加强体育节、艺术节、科技节、读书节丰富学生精神生活，让学生形成健康心理。同时各中小学校采取主题班会、讲座、团队活动、心理健康夏令营、亲子游戏、情景小品剧等不同形式，把心理健康教育融入教学的全过程。

2.建立定期心理测评机制，为学生建立心理档案。为加强对师生员工心理健康状况管理，对心理危机人群及时进行干预，做好心理疏导和心理健康咨询服务工作，避免极端事件发生，罗庄区出台《呵护心灵健康成长“心理健康进校园”活动方案》，各学校按方案积极开展工作。