尹廷涛等委员：

感谢你们对教育事业的关心和支持，你们提出的《关于加强我区中小学美术教育的建议》收悉，现答复如下：

一、高度重视，确保开课

我区现有公办中小学校78处，其中小学59处，初中6处，高中3处，九年一贯制学校10处，民办中小学校6处。现有在编专任美术教师共170余人。去年全区共招聘美术教师26人，是历年来力度最大的一次。全区教育系统干部职工普遍认识到美术教育的重要性，并逐级成立了美育教育领导小组，进行了明确分工，制订了美术教育工作计划，明确了工作目标、内容和重点。目前，全区各中小学美术开课率达到100%。

二、正视现实，培训师资

就目前情形而言，高中、初中美术教师数量基本达标，小学阶段师资最为匮乏。以某处乡镇小学为例，全处共有一所中心小学、四所村级小学，学生共有2600多人。中心小学仅有2名专职美术教师，四所村小只有1名专职美术教师。虽然美术课程开课率能保障，但教学质量却不容乐观。因此，在现有情况下，努力提升专兼职美术教师队伍素质成为当务之急。

多年来，我区教研部门每年都会组织多种形式的美术教师培训活动，采用“走出去”“请进来”“本土培训”等多种培训方式。如委派教师参加国培、省培学习，然后再为全体美术教师作学习成果汇报；每年利用寒暑假期间组织美术教师参加大讲堂活动，集中学习美术基本功和教学规范，同时区教体局也积极选派教师参加市级以上的美术教师培训活动。这些措施在一定程度上也显著促进了师资水平的提升。

三、加强教研，促进教学

美术教学的过程不仅是知识、技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在对美的感受、认识、理解的过程中，产生一种积极的情感体验。因此，我们要求教师在备课时，要结合不同年龄段学生的实际情况和各班的特点，在传授美术的基本知识和基本技能的同时，有机渗透德育、审美教育，要特别重视培养学生良好的行为习惯。

在努力推进美术教学的基础上，全区各中小学校专门成立了美术特长班组，基础较好的学校开设了美术校本课程，促进了美术教学教研的深入开展和特长生的培养。

四、活动推进，实践提升

本区自1997年起，每年举办一届中小学生艺术节活动，迄今已24届。各校也经常举办不同形式的学生美术作品展示活动，通过开展绘画比赛、美术展览等一系列活动，发现、培养了一批美术特长人才，也激发了广大学生对美术学习的热情。近年来，区教体局积极推荐优秀学生参加上级部门组织的美术比赛，多次获得优异成绩。

五、加大力度，再寻突破

近年来，我区将学校的艺术教育与办学品位提升有机融合，积极实施体育艺术“2+1”项目，促进了美术教育工作在区内的开展。我区中小学美术教育工作在全体师生的共同努力下，虽然取得了一定的成效，但目前仍存在诸多问题。如：专职美术教师缺口较大，美术教学体系不够完善；美术教室不足，教学设施不全，教学资源匮乏等。

结合尹廷涛委员提出的要营造中小学美术教育的良好氛围、加强中小学美术教育师资的培训、完善中小学美术教育的管理机制、加大中小学美术教育经费的投入等改进意见，区教体局将在以下方面进一步做好工作：

1.加强督导评估，积极稳步推进。区教体局将对全区中小学美术教育的课程安排、教学管理、教师任职条件及资源配置、工作督导及效果评估等进行规划部署，积极稳妥推进美术教育，同时负责督促各校抓好本校美术教育教学工作的贯彻落实。区教体局将对学校开展专项督查活动，并将督查结果纳入办学质量评估。

2.采取多种措施，强化师资队伍。加强美术教师队伍建设是一项长期工作，必须常抓不懈，加强教师的美术基本功训练，逐步提高教师美术教育教学的能力和水平。在区级层面，主要的措施有：一是争取政策增加美术教师的招聘数量；二是组织更为专业、规范和系统的师资培训活动；学校层面，一是聘请美术专业人员到学校指导教师开展教学，或严格选聘校外美术专业人员到学校指导学生的美术学习；二是充分利用学校资源，不要随意调换教师所带学科，尽量做到“专职专用”，激发老教师的工作热情，担负起传帮带的职责。

3.不断扩充资源，保障教学实施。一美术教学场地。近几年来由于区内各中小学生源增加较多，校舍紧张，美术教学场地等严重不足。二是教学质量。由于追求升学率和高分率的思想影响，不少学校仍然存在“不按课表上课”等现象。三是“大班额”问题。目前全区对大班额问题的解决力度非常大，截至2020年秋季开学，全区各中小学每班人数都控制在50人和53人以下，虽然较之小班化教学仍然很远，但已有明显改善。以上这些情况都不同程度地影响着美术教学的开展，必须高度重视，加大投入，积极应对，逐一解决，以保障美术教学的顺利实施。

面对美术教育教学工作中的诸多困难和问题，在今后的工作中我们将认真总结经验，查找不足，攻坚克难，迎难而上，规范推进美术课程实施，进一步提升学生的全面素养。