民盟罗庄区基层委员会：

感谢贵单位对教育事业的关心和支持，你们提出的《关于加强中小学心理健康教育师资队伍建设的建议》收悉，现答复如下：

心理健康教育是中小学教育中一项十分重要和紧迫的任务，越来越受到社会的关注和重视。正如提案中所说，由于诸多原因，当前中小学生心理健康出现问题的较多，亟需解决，但同时也确实存在心理健康师资缺乏的问题。罗庄区教育部门一直以来非常重视中小学生心理健康教育工作，在加强师资方面做了大量行之有效的工作。

一、加强心理健康师资队伍和心理咨询室建设

心理健康师资队伍情况：截至目前，全区全部学校，包括村级小学均建立心理咨询室，配备专（兼）职心理辅导教师，临沂第十八中学、临沂第十九中学、临沂滨河高级中学等人数较多的学校有专职心理咨询师。全区有心理咨询师资格证的老师102人，根据《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》（教基一〔2012〕15号）规定：中小学校要按照每10个班级配备1名专职教师的标准逐步配齐心理健康教育专职教师，其编制从学校总编制中统筹解决。罗庄区各学校正按照这个标准逐渐配备，并且心理咨询师正常参加职称评聘。

学校心理咨询室建设情况：2008年8月罗庄区教体局出台《罗庄区中小学心理咨询室建设标准（试行）》（罗教字〔2008〕58号）文件。各学校普遍设立了“悄悄话谈心亭”、“烦恼热线”，设立“心理辅导室”、“成长工作室”等不同名称的心理咨询室。咨询室设立咨询信箱、热线电话、电子信箱、博客、QQ群、微信群等，并建立工作台帐和学生心理档案。另外各中小学校采取主题班会、讲座、团队活动、心理健康夏令营、亲子游戏、情景小品剧等不同形式，把心理健康教育融入教育教学的全过程。罗庄区教体局基教科和区教学研究中心设立专门人员负责全区的心理健康教育工作，我区的中小学生心理健康教育工作正逐步走上科学化、规范化的轨道，基本能担负起学校心理健康教育重任。

二、加强心理健康教育课程建设

落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》要求，在地方课程和学校课程中开设心理健康教育选修课、活动课或专题讲座。加强心理健康教育的教研活动和课题研究，提高心理健康教育的质量。

三、定期举行心理健康优质课评比

为推广心理健康教育的优秀典型，促进心理辅导的实效性，罗庄区教体局定期开展心理健康教育成功案例评选，每两年举办一次中小学心理健康教育优质课评比。

四、建立家庭教育志愿者队伍

近年来，罗庄区教体局按照自愿的原则，由全区从事教育教学活动、热心家庭教育，具有心理健康基础知识的教师，组成80多人志愿服务队伍，利用双休日和节假日采用“送教到班”的形式，对全区各类学校的学生家长进行教育方法尤其是心理健康教育方面的志愿服务。

五、全面规范办学行为

认真贯彻落实《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》，严格教育行政问责制度，构建规范办学行为的长效机制，防止和杜绝违规加课补课、统一考试、公布成绩、排名排队等现象，加强作业和教辅材料管理，为学生创造和谐宽松的学习环境，把时间和健康还给学生，有效缓解学习压力和心理焦虑，切实减轻学生的课业负担和心理负担，为心理健康教育奠定良好的基础和条件。

六、开展全员全过程心理健康教育

坚持全员育人，将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程。全体教师都应充分发挥课程和课堂教学心理健康教育的主渠道作用，自觉在各学科教学中遵循心理健康教育的规律，将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动中，把各门课程蕴含的心理健康教育资源和功能充分开发和发挥出来，提高课堂教学、日常管理以及学科教学中心理健康教育技巧的运用水平。将心理健康教育与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、综合实践活动等有机结合，充分利用网络等现代信息技术手段，多种途径开展心理健康教育。

    感谢贵单位对教育工作的关心和支持！