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区教育局“访、查、究、改”力求分析检查见实效
日期：2009-12-02 09:01:39 点击：
进入分析检查阶段，区教育局加大对基层学校的指导力度，局领导班子成员于近期开展了以“访、查、究、改”为主要内容的 “下水调研”活动，突出活动的指导性，力求学校分析检查见实效，帮助指导学校找准问题，剖析原因，明确思路，制定措施，努力凸显分析检查活动实效。
“访”，即：走访师生。局领导班子成员按照分工联系街道，深入各自包靠的学校，通过开展问卷调查、召开师生座谈会等形式，认真听取教干、教师和学生的意见，了解广大师生在学习、工作和生活中的实际困难，帮助和指导学校查找教育教学工作中存在的突出问题，从而充分调动广大师生工作和学习的积极性、主动性和创造性。
“查”，即：查找问题。要求各学校结合全区教育发展的现状，充分联系各自实际，重点查找办学行为、课程开发、德育实施、课堂教学、特色发展和文化建设等方面存在的突出问题，进一步增强分析检查的针对性和实效性。
“究”，即：探究原因。局领导班子成员组织学校教干教师针对调研中发现的突出问题，进行多角度、全方位的分析研究，重点从主观、客观两个方面深刻剖析问题产生的根源，并进行细致的归纳和梳理，使广大师生对教育教学工作中存在的突出问题有了更加深刻的认识和感悟。
“改”，即：注重整改。本着“立说立行，重在整改”的原则，指导各相关学校边学边改，边查边改，边究边改。针对查找出来的实际问题，积极谋划发展思路，制定改进措施，努力争取在推进实践创新上实现新突破，在提升管理实效上实现新突破。
“访”，即：走访师生。局领导班子成员按照分工联系街道，深入各自包靠的学校，通过开展问卷调查、召开师生座谈会等形式，认真听取教干、教师和学生的意见，了解广大师生在学习、工作和生活中的实际困难，帮助和指导学校查找教育教学工作中存在的突出问题，从而充分调动广大师生工作和学习的积极性、主动性和创造性。
“查”，即：查找问题。要求各学校结合全区教育发展的现状，充分联系各自实际，重点查找办学行为、课程开发、德育实施、课堂教学、特色发展和文化建设等方面存在的突出问题，进一步增强分析检查的针对性和实效性。
“究”，即：探究原因。局领导班子成员组织学校教干教师针对调研中发现的突出问题，进行多角度、全方位的分析研究，重点从主观、客观两个方面深刻剖析问题产生的根源，并进行细致的归纳和梳理，使广大师生对教育教学工作中存在的突出问题有了更加深刻的认识和感悟。
“改”，即：注重整改。本着“立说立行，重在整改”的原则，指导各相关学校边学边改，边查边改，边究边改。针对查找出来的实际问题，积极谋划发展思路，制定改进措施，努力争取在推进实践创新上实现新突破，在提升管理实效上实现新突破。